Este é um curso on-line e, por conseguinte, para que o aprendizado tenha efeito, é necessária a participação do aluno e assim: Fazer os exercícios propostos; oferecer questionamentos; buscar aprofundar o conteúdo. O dinamismo e eficiência do curso são decorrentes disso de forma inexorável. Ademais, o aprendizado depende em boa parte da vontade de quem quer aprender (!).

Este minicurso é a continuidade do minicurso: "Método para projetos de Arquitetura" (Nível 1). Recomenda-se, portanto, que este seja feito primeiramente como etapa preparatória para o melhor aproveitamento daapreensão do conteúdo ofertado nesta nova oportunidade.

Nos dois cursos, o objetivo primordial é oferecer o conhecimento necessário para a prática projetual, ou seja, para que o aluno possa usufruir de um método de trabalho eficiente que o permita projetar a obra arquitetônica em qualquer tema e qualquer que seja o nível de complexidade. O conteúdo do curso foi construído a partir do entendimento de que o projeto arquitetônico é, com efeito, um equacionamento simultâneo de fatores intervenientes construídos a partir da análise do tema do ponto de vista funcional e, em especial, da formulação da conceituação. Pensar a obra arquitetônica, pressupõe pensar aspectos humanos, filosóficos, ecológicos, tecnológicos, econômicos, históricos e geográficos. Nesse sentido, o curso dá a devida ênfase à formulação de conceitos como diferencial fundamental da Arquitetura em relação à mera construção, e como a etapa fundamental do processo criativo de uma atividade essencialmente alimentada pela criatividade, sobretudo, ao pensar formas.

O que faz alguém um Arquiteto de destaque? Por certo, oexercício da reflexão produzindo conceitos. Sendo assim, as primeiras aulas têm como objetivo levar o aluno a entender que um conceito deve ser o elemento condutor primordial do processo criativo e assim, começar a partir do exercício da analogia e da busca de novas abordagens para o tema abordado. O conceito deve ter o poder de articular todas as condicionantes inerentes ao projeto arquitetônico. A obra arquitetônica sem conceitos nada mais é do que uma mera construção, que pode ser pensada por outros profissionais e até mesmo por leigos.

Sendo assim, além da revisão das definições dos protocolos que constituem o Processo Criativo apresentados no primeiro curso, é dada especial ênfase ao protocolo fundamental: A formulação de conceitos ou a conceituação. Nesse sentido, são oferecidos estudos de casos a partir do pensamento e obras de preclaros da Arquitetura como exemplos de reflexões que levaram à execução de obras consideradas icônicas geradas a partir de conceitos revolucionários. A Arquitetura é resultado da evolução do pensamento.

Um exercício é oferecido como preparação para o trabalho final. O aluno é convidado a formular um conceito para um projeto por meio de uma curta redação. É, com efeito, um exercício de abstração, partindo do princípio de que o primeiro passo é compreender o tema. E de que o estudo de um objeto parte necessariamente do seu entendimento tanto a partir das experiências do observador, considerando a própria vivência, como da definição do objeto historicamente construída e pensada.É disso que o espírito criador se alimenta sempre. Só é criativo quem tem cultura geral e arquitetônica.

Mais uma vez, um exercício final é proposto: Um projeto de média complexidade no nível de um Estudo Preliminar, cujo tema é a escola. A tarefa possibilita que o aluno aplique o método ensinado incorporando os protocolos inerentes ao desenvolvimento do projeto arquitetônico. Quais sejam: O Programa de Necessidades, Organograma, o Fluxograma, o Lançamento de Manchas, e o Estudo Volumétrico.

Para os exercícios, os alunos podem usar os programas que melhor dominam:AUTOCAD ou BIM. Oaqui importa é o resultado e não os meios. Este é um curso que trata da criatividade e que não tem como objetivo ensinar softwares aplicados à Arquitetura. Parte-se do princípio de que o faz um arquiteto é sua criatividade e não, o quanto domina o conhecimento sobre programas ou aplicativos.

O curso oferece aulas com objetividade e dinamismo, por meio do uso de vídeos, animações e slides.

Além do certificado o trabalho final pode ser incorporado ao portfólio e assim, proporcionar a qualificação necessária para as oportunidades de trabalho, durante a graduação ou como profissional formado. Vale lembrar que os estudantes de Arquitetura podem participar de concursos de ideias, e que o projeto do TCC pode ser selecionado para participar do concurso "Ópera Prima", que tornou-se uma oportunidade tradicional para que novos talentos se apresentem para o mercado de trabalho. Um de meus alunos, Rafael Lamary, foi agraciado com menção honrosa em concurso de ideias e credita esse feito ao método aqui oferecido e, por certo, terá a partir disso um reconhecimento que o ajudará na carreira desde o período da graduação.

O acesso é vitalício, possibilitando que o aluno acesso as aulas quantas vezes quiser e que possa, mesmo ao já ter atendido as aulas, voltar a ter contato com o instrutor na medida em que dúvidas surgirem, sobretudo, a partir da prática nas aulas de projeto ao longo do curso.

Como aula bônus, o curso oferece como ensinamento os princípios para a boa escrita do Memoriais Descritivo e Justificativo. Nem sempre o autor do projeto tem a oportunidade de defender suas ideias pessoalmente, como acontece nos concursos de ideias de Arquitetura. Aescrita, portanto, é uma forma importante de comunicação entre o Arquiteto e público para explicar o raciocínio adotado para encontrar a solução, lançando mão do poder de síntese. Expressar-se bem, falando ou escrevendo, é um dos diferenciais que definem um bom profissional, qualquer que seja a área de atuação profissional.

Inscreva-se já! Comece a praticar o método ensinado nos concursos de ideias para estudantes de Arquitetura. São oportunidades de ter o seu nome reconhecido como um talento antes de se gradua. Acompanhe essas chances pelo site ARCHDAILY ou pelo PROJETAR.ORG.

Os que se inscreverem receberão o link para assistir na íntegra e gratuitamente o documentário:Oscar Niemeyer - Sensibilidade e Erudição.